Deutscher Bildungsserver

Das Informationsportal zum deutschen föderalen Bildungswesen.
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  1. Das Projekt "KoaLa – Kognitiv aktivierende und kollaborative Lernangebote" des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation beschäftigt sich mit der Erforschung und Gestaltung kognitiv aktivierender und kollaborativer Lernangebote in Schulen in sozial herausfordernder Lage. Es ist Teil des bundesweiten Forschungsverbundes "Schule macht stark" (SchuMaS). Im Projekt wurde ein Wissenstest entwickelt, der erfassen soll, wie gut Personen sich im Bereich "Kooperatives Lernen" auskennen. In einer Online-Studie möchte das Projektteam nun jetzt herausfinden, wie zuverlässig dieser Test das Wissen messen kann und ob ein Video als Mini-Input dazu beitragen kann, das Wissen über Kooperatives Lernen noch zu erweitern. Noch bis Ende März sind Lehrkräfte und Studierende (Psychologie oder Lehramt) zur Teilnahme eingeladen. Im ersten Teil der Studie wird der Wissenstest durchgeführt, anschließend werden die Teilnehmenden zufällig einer von zwei Untersuchungsbedingungen zugewiesen und sehen entweder ein Video über "Kooperatives Lernen" oder über "Kognitive Aktivierung". Die Teilnahme ist anonym und dauert insgesamt rund 30 Minuten, wobei auch eine Teilnahme lediglich am ersten Teil (rund 10 Minuten) der Forschung bereits hilft. Alle Teilnehmenden erhalten neben einem kompakten Wissens-Update durch das Video als Dankeschön beide Videos und zwei Handouts zum direkten Download sowie Zugang zum digitalen KoaLa-Reader, in dem thematisch passende Forschungsliteratur für Lehrkräfte aufbereitet worden ist.
  2. Digitale Posts, Push-Nachrichten und KI-Tools: täglich haben wir es mit Mensch-Maschinen-Kommunikationswegen zu tun. Da hilft es immer wieder, sich mit möglichen Konsequenzen dieser alltäglichen Handlungen auseinanderzusetzen. Im Folgenden finden Sie drei Hinweise auf Texte, die sich mit dem Dauerstress digitaler Postings befassen, aufzeigen, wie Verschwörungstheorien im Digitalen entgegengewirkt werden kann und wie ein wirtschaftliches Leitbild aussehen könnte, das den Menschen im Zeitalter der KI positiv bestimmt.Vielleicht ist auch für Sie etwas dabei?!  
  3. Das Berlin Network of Research on Well-being lädt zum Meeting nach Halle ein. Vielleicht wäre das ein guter Einstieg in das neue Jahr auch für Sie?Weitere Initiativen befassen sich mit dem Wohlbefinden und der Ermöglichung von Glück im Schulsystem. Einfach mal losstöbern!
  4. Der Transfer zwischen Bildungspraxis und Bildungsforschung ist ein zentraler Schlüssel für die Weiterentwicklung des Bildungssystems. Ein gelungener Transfer schafft die Grundlage für evidenzbasierte Entscheidungen und Innovationen, indem wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Anforderungen und Erfahrungen der Praxis verbunden werden. Ziel ist es, Forschungsergebnisse so aufzubereiten, dass sie für pädagogische Fachkräfte nutzbar sind, und gleichzeitig die Bedarfe der Praxis in die wissenschaftlichen Arbeiten einzubringen.  Das Dossier bietet einen Überblick zu Transferangeboten und Forschungsübersichten sowie zum Transfer in den Bildungsbereichen Frühpädagogik, Schule, Berufsbildung und Hochschule.
  5. Im Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung werden unter anderem eine Reihe von Forschungsvorhaben zur Finanziellen Bildung gefördert. Das Verbundprojekt MetaFin ist das Metavorhaben dieser Förderlinie zur Finanzbildungsforschung. Es fördert die Vernetzung der Akteure aus den einzelnen Projekten, führt Forschungsergebnisse systematisch zusammen und betreibt einen zielgruppenspezifischen Wissenstransfer. Darüber hinaus werden im Rahmen der Begleitforschung durch das Metavorhaben projektübergreifende Forschungsfragen aus einer übergeordneten Perspektive bearbeitet. Die Forschungsprojekte selbst befassen sich mit Fragen der finanziellen Bildung über die gesammte Lebensspanne, in verschiedenen Lebenslagen und Bildungsbereichen.  Zur Finanzerziehung in der Schule bietet der Deutsche Bildungsserver eine Zusammenstellung von Materialien und Arbeitsblättern.